Respuesta 6: Emma Martin

¡Hola Emma!

De acuerdo completamente, la lectura sobre Tenochtitlán también me interesó muchísimo.  Además pude ver las relaciones de todas las cosas que aprendí de esta ciudad el semestre pasado en la clase de Civilización y cultura de Latinoamérica.  De vedad, debido a esta clase y la clase pasado siento miles de veces más cómodo explorando los temas de estos países hasta el punto de que ya no me incomodará demasiado viajar a estos países.  Pues, siempre he querido conocer más de América Latina, hasta ahora solo he conocido a México.  Pero lo que sé de México no es exactamente información que me ayudaría en los otros países.

                Sí, a veces las lecturas pueden ser un poco difíciles para entender, pero ¡sí se puede!  Es que entiendo tu frustración, además de toda la información en las lecturas tenemos que aprender varías palabras nuevas.  Pero si nos esforzamos, valdrá la pena no solo con nuestro conocimiento de Latinoamérica, sino también ¡nuestro español será aún más claro! Además, creo que vienen unos temas a los con que quizá te puedes identificar más, como la familia y la educación.  Son temas con muchos paralelos con el mundo que conocemos.  Pues, ¡nos veremos en clase!

Blog 6: Reflexiones sobre la clase hasta ahora

A través de la nuestra clase, Civilización y cultura de Latinoamérica II, hemos aprendido algunos aspectos de la vida de los habitantes  en las ciudades y los campos en los países de Latinoamérica.  Hemos discutido los afectos de las clases sociales, incluso cómo eran siglos atrás y cómo están cambiando hoy en día.  Todas esta información será útil en mi futuro y también ahorita por mis propios planes de viajar y ojalá algún día vivir en Latinoamérica.  Cuando estos días lleguen, ya tendré mucho conocimiento de las culturas de estos países antes de cruzar sus fronteras.  Además, creo que sería increíble ser parte del cambio que está pasando hoy día.

Deseo ser un educador de inglés en un país hispanohablante después de graduarme.  Ya he viajado a México varias veces, unas veces para las vacaciones y otras veces para aprender y estudiar, pero todavía tengo muchas ganas de conocer los demás países de Latinoamérica.  Pero eso no es decir que pude sobrevivir solo con el conocimiento que tengo de México; si comparamos México con Bolivia, podremos ver muchas diferencias, no solo en el dialecto de español que se habla en cada país.  Además, aprender y poder dar un discurso sobre la revolución nicaragüense me hizo dar cuenta de todos los cambios que este país se ha enfrentado en los últimos treinta o cuarenta años.  Siento que casi no conozco nada del mundo porque antes no sabía nada de esta revolución, pues ni siquiera sabía de la existencia de una revolución en Nicaragua.

Hasta ahora, estoy completamente satisfecho con todo que esta clase y el profesor Serrata me han ofrecido.  La literatura, los poemas e incluso las introducciones de cada capítulo me han interesado muchísimo y disfruto leerlos.  Además siento que mi propio español sigue creciendo con nuevas palabras y nueva jerga.  Es increíble romper estas barreras que nos impone muchas veces la cultura estadounidense en que lo único importante son los Estados Unidos.  Me encanta saber más del mundo, en particular del mundo Latinoamérica porque compartimos un lenguaje y algún día espero que compartamos una cultura.  Siento que me pueden ofrecer tanto como yo a ellos.  Por eso estoy bien listo para leer y discutir más con los capítulos que vienen, incluso la familia, la educación y la religión, entre otros.  En fin, siento que esta clase y la clase de Civilización y cultura de Latinoamérica I que tomé el semestre pasado son la razón por este pasión profunda que tengo.  ¡Nos veremos en clase!

Respuesta 5: Paige Schoenborn

¡Hola Paige!

            Mencionaste unos datos muy interesantes del documental.  También escribí del documental porque me interesó muchos la vida cotidiana en algunos países en América Latina.  Yo creo que en parte la raza tiene que ver con cómo te identificas.  Entonces los dominicanos no piensan que no son negros aunque tienen piel oscura.  En su país, nadie les llamaría negros porque tienen un sistema social diferente al nuestro.  En los Estados Unidos somos un poco aburridos en cómo identificamos a la gente; eres blanco, negro, latino, asiático o indígena, entre otros.  Pero la raza y la identidad son mucho más que esto.  Tengo primos quienes tienen una madre blanca y un padre negro pero todos les llaman negros aquí en los Estados Unidos.  Pero también son de la raza blanca, ¿por qué les llaman así?  En parte tiene que ver con cómo vemos a la gente, las personas con piel oscura son negras.  ¿Pero en la República Dominicana? ¡No son negros!  Es una sociedad muy interesante y, en mi opinión, más justa en cómo identificamos uno al otro.  Siento que esto dice más de nuestra historia y más de quiénes somos.  Y los problemas con Haití, creo que son problemas del racismo entre los dos países porque comparten una frontera y los dos países son muy diferentes.  Hablan idiomas diferentes, sus costumbres son muy diferentes y los dos son sociedades muy diferentes.

Blog 5: Otras maneras para ver la etnicidad

La semana pasada tuvimos la oportunidad de meternos en las vidas de gente de otros países a través de un programa en PBS.  No pudimos vivir las experiencias a primera mano pero no obstante fue una oportunidad para mejor nuestro conocimiento del mundo latinoamericano.  Algo que me sorprendió mucho fue la idea de la raza, de la etnicidad en la República Dominicana y en Haití.  En los Estados Unidos una persona se considera blanco o negro pero en la República Dominicana hay varias identidades de colores entre el espectro de blanco y negro.  Otra cosa muy interesante es el hecho de que nadie en la República Dominicana se identifica como un negro; también una estigma de ser negro en este país.  Por eso, muchos dominicanos refieren a los haitianos como negros por las diferencias de culturas e idiomas entre los dos países.

Esto me hace pensar, “por qué hay esta estigma de ser negro en muchos partes del mundo?”  Es un dato lamentable. Una de las primeras cosas en que puedo pensar es que la esclavitud de la gente negra, le gente traída a las Américas por África hace cuatro siglos, esta misma gente sigue siendo castigada.  Ya no son esclavos del trabajo manual aunque varios siguen en trabajos parecidos pero sí son “esclavos” de su propia identidad.  Me parece que muchos dominicanos que tienen piel oscura jamás se identificarían como negro sino algo un poco más blanco.

En fin, este aspecto va cambiando poco a poco.  Como el hombre que vimos en la película, el señor Enrique Frías, ha escapado su “destino” de ser negro por estudiar muchísimo y alcanzar a ser un doctor muy respetado en su comunidad.  También se casó con una mujer blanca.  Es un hombre increíble quién está rompiendo las barreras de estas ideas racistas en la República Dominicana y también a través de la América Latina y el mundo.  Para mí, es una inspiración ver su propia lucha para encontrar su igualdad, además me parece un hombre orgulloso de su piel y de quién es.  Es siempre será parte del gran movimiento que vemos hoy no solo en los Estados Unidos sino en todo el mundo de la igualdad de todas las razas.

Respuesta 4: Christine Thomas

¡Hola Christine!

¿Tomas esa clase con la Dra. Brice?  Tienes toda la razón; nuestra identidad es gran parte de los idiomas que hablamos.  Además, cómo vemos el mundo cambia según el idioma que hablamos.  Como maestros de segundos idiomas (también deseo ser uno) tenemos que tomar en cuenta el/los idioma/s que hablan nuestros estudiantes.  Algunos estudiantes sí tendrán esta crisis de identidad cuando vienen de dos mundos tan diferentes.  Como maestros, tenemos que acoger las varias identidades de nuestros estudiantes, pues es algo tan maravilloso.  Hoy día todavía hay racismo y resentimiento de las personas de otras culturas o los que tienen dos identidades, como podemos ver en el poema de Guillén.  Necesitamos poner en nuestros métodos de enseñanza la belleza de tener dos identidades.  Además, si vamos a ser maestros de segundos idiomas, todos nuestros estudiantes estudian otros idiomas no solo para poder hablar más idiomas, sino también para alcanzar tener otra identidad.